あすら日記 - 昼までのレポートを午後5時半に出す

〜 この記事の続き 〜

実験レポート。

明日までの提出だと思って、「今日作れば良いや」と思っていた。
が
なんと、驚くことに提出日は今日（14日）の昼でした。
これは流石に詰んだなと思ったよ。

提出日が「今日の昼」と知ったのが2時限目の開始時、既に10時過ぎ。
それだけなら2限目サボって家に帰って本気で作れば間に合うのだが、そう上手くは行かないのが現実と言うもの。
今日は、なんとも運の悪いことに12時から研究室配属のための集まりがあり、
その内容が内容だけに、相応の時間を食うとのことが知らされています。
事実上今日の12時がタイムリミットということが決定されました。

現時刻、10時15分。
レポートのタイムリミット、12時0分。
学校との家との移動時間、短く見積もっても20分ずつ、合計40分。
単純計算してみると、レポートに費やせる時間はせいぜい1時間。
無論、レポートは真っ白、なおかつ資料は全て家にある。


・・・


さすがにアウトです。

さすがに詰んだと思いました、ええホントに。
友人から「100点中の20点だから落とすことは無い」とかフォロー貰ったけど
んなフォローいらねえよ(´・ω・`)

うん、確かに点数で考えればそうかもしれん。
実験は2つで1セット、今問題となっているレポートはその一つ目の実験です。
評価方法が出席態度60点レポート40点だから、全体で考えれば、このレポートの重みは確かに20点になります。

でもね、仮にも実験ですよ、
レポートを出さずして実験の単位を・・・

実験の単位を・・・

単位を・・・

あ、そういえば去年、
レポートを出さずして単位を貰った実験があったなぁ（説得力MAX）

ほ、ほら、どうせ実験を受けるんだから点数は高いほうがいいじゃないですか！


えー、こほん。
咳払いを上手く文字に表すことができないのが、ちょっともどかしいです。

ということで、2時限目はおとなしく授業を受けることにして
授業中は別の授業の演習問題を解いたり、連分数 [0;1,1,1,1,・・・]を考えて
非常に有意義な時間を過ごすことができました。
授業の後半、この連分数の正体が分からずにかなり考えてた。
家に帰って調べることで漸く分かりました、これって黄金比の値だったんですね。

ちなみに、その授業はいつもに増して人数が少なかったです。
きっと皆さん、2限目をサボって必死こいてレポートを書いていたのでしょう。

私も、できることならそうしたかった！！

んで

研究室配属のごたごたが終わったのが2時半、うち待ち時間が約2時間。
何かもうふざけんな状態だった。

待ち時間というのは、人数があふれた研究室の人員調整をしていたためですが
私の希望した研究室を調整したのは終盤、というかたぶん最後。
いつ自分の番がくるかも分からない状態だったために帰るわけにもいかず、
明らかな時間の無駄遣い状態で、時が過ぎ去っていった・・・。

私は早く帰る必要があったから、なるべくなら確定してさっさと帰りたかった。
というのも、希望研究室の人数が制限内に収まれば、そこに配属が決定して帰れる、
現に10数名の人たちは即座に帰っていきました・・・いいなあ。

だからこそ、私の第一希望の研究室の人数が溢れたと知るや、
すぐさま「私移ります！」とか言いつつ人数の少ないところに移動したのに・・・

・・・だからといって。


3人まとめて同じところに来ないで（泣）


あふれちゃダメなんだってば！

・・・('A`)


・・・

（時は流れ）

3時過ぎに帰宅、5時前にレポート完成！！
のりが尽きてたので近くの家具屋さんで4つ買って即効で写真をレポートに貼り付けて学校に着いたのが5時半。
生協の店でレポートのコピーを取っていざ提出！

・・・（期限は昼までだったし、明らかに期限過ぎてるだろうな）
・・・（さて、何と言って提出すべきか）
・・・（『提出は明日だと思ってました』では、ただの言い訳だしなぁ）
・・・（やっぱりすみません遅れました的な感じで良いかなぁ）

などと思いつつ提出場所へ。

・・・

教授 : 不在

提出場所に、大量のレポート

・・・


これは何を示すのか。
What does it indicate...


・・・


そう、

私は勝利したのだった。

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- 後日談 -

このレポートは英語のレポートだったんですが。
後々冷静になって見直してみると。

うん、結構悲惨です。

何が悲惨かと言いますと、タイプミス。

例えば、代表的なミスとして、be の複数過去形 were を挙げますと、
文章中、 were を ware と誤って打っていたというのがあります。
その数何と6箇所。

他にも take の過去形が taked だったり、Ampicylin と言う世界初の物質を作り上げたり、もう本当にｇｄｇｄなレポートになってる。
切羽詰まった状態でこれらを修正するのは恐らく不可能であろう、
そこは開き直るとして、明日再提出でもしようかな。

あーあーあーあー
あんなレポート見たら、見る人は絶対引くわ。
「この人は、きっと時間ぎりぎりで一生懸命作ったんだな」のレッテルを貼られてしまうじゃないか。

ともあれ。

出来そのものはまずまずの手応えでした。
あのレポートの予想評価は A、この辺りのランクはイタダキだね。

過大評価？、いいえ違います。
"A+++" と、"A++" と、"A+" と、"A" と、"A-" 、
この中から最適なものを選んだだけですよ。

・・・A+++ってなんやねんｗ
素直に"S"にしてくれたほうがすっきりするし。

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おっと、学校にP・・・ゴニョゴニョやF・・・モゴモゴを持ってきている人の話をするのを忘れてた。
まぁいいか。
機会があれば、またその時に書くことにしますね。

いやしかし、まじで常識人としてその辺どうなのよと言いたくなったわ・・・。
私だって学校にD・・・いや何でもない。

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